С 27 по 28 апреля 2022 года  прошли  практикоориентированные семинары по формированию единого подхода к проектированию урока, направленного на достижение планируемых результатов на примере функциональной грамотности. Педагоги большое внимание уделили примерной рабочей программе, подбору заданий, направленных на формирование планируемых результатов. Муниципальные ответственные кураторы  Дрозд С.П., Чернышева О.П., Гринберг М.В., акцентировали внимание педагогов на  освоение способа соотнесения видов деятельности учащихся с планируемыми результатами, проектирование урока, подбор предметного содержания. Методическое сопровождение по проектированию урока будет продолжено на школьном уровне и  уровне городских методических объединений. Методисты и педагоги спроектируют учебные занятия в деятельностном подходе.

   В Енисейске подвели итоги финального этапа ежегодного городского конкурса «Ученик года – 2022».

  Какой он, Ученик года?

   Ученика года отличают стремление к росту и созиданию, трудолюбие и дисциплина, целеустремлённость и энергичность. Он думает о своём будущем уже сегодня и активно строит его. Это «заводила», генератор идей. Без него не проходит ни одно школьное событие, он — первый помощник классного руководителя. Он ведёт за собой остальных.

   Это яркая натура. Всегда имеет собственное мнение. Он щедро делится с окружающими своими знаниями, радостью, энергией. Он контактен. Умеет дружить, «подставлять плечо». Участвует в работе школьных кружков, стремится решать нестандартные задачи, развивая мышление. 

   Конкурс «Ученик года» для енисейцев - один из самых важных и ответственных. Чтобы получить это почетное звание, школьники старались  проявить себя и в учебе, и в творчестве, и в социальных проектах. Каждому ученику предоставлялась возможность раскрыть свою индивидуальность, показать интеллект и творческие способности. 

   9 финалистов из разных школ города, прошедшие отборочный тур, приняли участие в решающих испытаниях, после чего, компетентное жюри выбрали трех победителей в разных возрастных категориях:

   -   Победителем в младшей возрастной категории стала Яхонтова  Ярослава Андреевна, ученица 4 класса, МАОУ СШ№9;

   - Победителем в средней возрастной категории стала
Попова Дарья Павловна, ученица 8 класса, МАОУ СШ№9;

  - Победителем в старшей возрастной категории стала
Мирошниченко Екатерина Евгеньевна, ученица 11 класса, МБОУ СШ№7.

   Поздравляем победителей и участников конкурса!

   Очень важно не останавливаться на достигнутом. Успешен тот, кто способен учиться всю жизнь. Многие люди, известные сейчас всей стране, а некоторые и всему миру, начинали свой путь с побед именно в таких конкурсах.

Согласно Порядку приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 02.09.2020 № 458, прием первоклассников осуществляется в два этапа.

На первом этапе в период с 1 апреля по 30 июня заявки подают родители (законные представители) детей, проживающих на закреплённой за школой территории, а также имеющих право на внеочередной, первоочередной и преимущественный прием.

Территории за школами закреплены постановлением администрации г.Енисейска №66-п от 25.02.2022г. «О закреплении микроучастков за общеобразовательными учреждениями г.Енисейска на 2022 год»

Получение начального общего образования в общеобразовательных учреждениях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) детей учредитель общеобразовательного учреждения вправе разрешить прием детей в школу на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте.

Проживающие в одной семье и имеющие общее место жительства дети имеют право преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования в муниципальные общеобразовательные учреждения, в которых обучаются их братья и (или) сестры.

Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений о приеме на обучение в первый класс начинается 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.

Информацию о наличии свободных мест в первых классах для приема детей, не проживающих на закрепленной территории, школы размещают на информационном стенде и на сайте школы не позднее 5 июля текущего года.

Обязательный пакет документов для приёма детей в первый класс включает в себя:

- копию документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя);

- копию свидетельства о рождении ребенка;

- копию документа, подтверждающего проживание будущего первоклассника на закреплённой территории (в случае приема на обучение ребенка, проживающего на закрепленной территории).

В отдельных установленных случаях также могут потребоваться:

- копии документов, подтверждающих льготу (в случае использования права на внеочередной, первоочередной и преимущественный прием);

- разрешение учредителя о приёме ребёнка на обучение в школу в более раннем или более позднем возрасте (в случае решения родителей направить ребенка на обучение в школу в возрасте ранее шести лет шести месяцев или старше восьми лет);

- копия документа, подтверждающего законное право представителя ребёнка (в случае установления над ребенком опеки или попечительства);

- копия заключения психолого-медико-педагогической комиссии (в случае потребности ребенка в обучении по адаптированной образовательной программе и в создании специальных условий для организации обучения и воспитания обучающегося с ограниченными возможностями здоровья).

Бланки заявлений для приема в первый класс должны быть размещены на информационном стенде и официальном сайте школы.

Родители могут подать заявление о зачислении в первый класс следующим образом:

- лично, обратившись в  школу;

- отправив заявление и необходимые документы для приема по почте заказным письмом с уведомлением о вручении;

 - по электронной почте в адрес школы, а также с помощью портала государственных услуг Красноярского края.

В приеме в школу может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест.

В случае отсутствия мест в общеобразовательном учреждении родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в другое общеобразовательное учреждение обращаются непосредственно в МКУ «Управление образования г.Енисейска».

Получить дополнительные консультации по вопросам приема в школу Вы можете по телефону 2-22-45.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки с 18 апреля по 25 апреля 2022г. проводит серию онлайн-мероприятий в рамках проекта «ЕГЭ – это про 100!».

Мероприятия направлены на оказание помощи выпускникам в подготовке к единому государственному экзамену в 2022 году.

В рамках мероприятий будут обсуждаться контрольные измерительные материалы единого государственного экзамена 2022г., а также особенности выполнения заданий.

Прямые трансляции мероприятий пройдут на странице Рособрнадзора в социальной сети «ВКонтакте» (https://vk.com/rosobrnadzor).

Видеозаписи мероприятий будут размещены:

OK: https://ok.ru/rosobrnadzor

Яндекс.Дзен: https://zen.yandex.ru/rosobrnadzor

Рутуб: https://rutube.ru/channel/25110944

8 апреля завершился первый (отборочный) этап краевого профессионального конкурса «Учитель года Красноярского края – 2022». Участники преодолели три конкурсных испытания, приняли участие в линейке образовательных событий, нашли единомышленников и расширили круг профессиональной коммуникации, а также получили обратную связь от экспертов, наметив дальнейшую траекторию развития. В финал вышли лишь 30 конкурсантов из 47. В числе финалистов наша конкурсантка -  Болотова Наталья Борисовна, учитель начальных классов школы №9 г. Енисейска. Желаем Наталье Борисовне успешных выступлений в финале, веры в свои силы и победу!

06 апреля 2022 года в Управлении образования прошел муниципальный семинар «Методическое сопровождение педагога на муниципальном уровне в процессе составления и реализации ИОМ». Предназначение семинара состояло в освоении способов выявления профессиональных дефицитов педагога для проектирования ИОМ; освоении способов научно-методического сопровождения ИОМ педагогических работников; обсуждении предстоящих действий и мероприятий для заместителей руководителей образовательных организаций на 2022 календарный год.

Участники семинара при сопровождении заместителей директоров школ № 7, 9 Лариной О.Ю. и Белоконовой С.В. приняли участие в практических форматах работы, попробовали разрабатывать свой ИОМ, познакомились с  методами выявления профессиональных дефицитов у педагогов:

• методом конкретных ситуаций, применяемым к анализу детских результатов;
• методом экспертных оценок;
• методом исследования действием (методом включенного наблюдения);
• рефлексией профессиональной деятельности;
• методом фокус-групп.

В ходе семинара был представлен конструктор формулирования производственных и образовательных задач, ресурсная карта, разработанная сотрудниками ЦНППМ,  предложен формат экспертной оценки ИОМ (критерии анализа ИОМ педагогических работников). 

Благодарим за работу участников муниципального методического семинара.

Подведены итоги дистанционного этапа краевого профессионального конкурса «Воспитатель года Красноярского края – 2022»

     В Красноярском крае завершен первый дистанционный этап «Мастер в деле» краевого профессионального конкурса «Воспитатель года Красноярского края – 2022».
В этом году  в конкурсе приняли участие 45 педагогов из 42 муниципалитетов Красноярского края.
     На первом этапе конкурса «Мастер в деле» традиционно проводится конкурсный отбор участников для второго очного этапа «Профессионал в деле». В рамках конкурсного отбора участники прошли четыре конкурсных испытания:
- «Интернет-портфолио», на котором конкурсная комиссия оценивала интернет-ресурс (персональный сайт) конкурсантов;
- «Визитная карточка «Я - педагог», где оценивался видеоролик, в котором конкурсанты демонстрировали не только свои профессиональные достижения, но интересы и увлечения, связанные с педагогической деятельностью;
- «Совместный проект воспитателя, детей и родителей», на котором участники конкурса разрабатывали совместный проект для всех участников образовательных отношений на заданную тему;
- «Педагогическое мероприятие с детьми», на котором конкурсанты продемонстрировали свои профессиональные компетенции в области проектирования, организации и реализации различных видов развивающей деятельности дошкольников. Впервые данное конкурсное испытание проводилось в формате онлайн режима в реальном времени.
        По итогам первого этапа конкурса «Мастер в деле» были определены 20 победителей, набравшие наибольшее количество баллов по результатам прохождения конкурсных испытаний, среди них  - наш воспитатель МАДОУ «Детский сад № 16 «Тополек», Елена Юрьевна Дудина.

От всей души поздравляем Елену Юрьевну с победой и желаем ей достойных, успешных выступлений во втором очном этапе конкурса «Профессионал в деле», который пройдет с 17 по 20 мая 2022 года.

Ведущий специалист, Е.В. Рудских

      С 01 по 10 февраля 2022 г. Красноярский краевой институт повышения квалификации осуществил отбор муниципальных методических команд в состав регионального методического актива. По итогам отбора команда педагогов г. Енисейска вошла в состав регионального методического актива.
       Команда муниципалитета представлена в следующем составе: Усольцева Елена Александровна, ст. методист Управления образования, Гринберг Марина Вячеславовна, учитель русского языка и литературы школы №1, Дрозд Светлана Петровна, учитель математики школы №3, Чернышева Оксана Павловна, учитель биологии школы №7.
     Задачи методического актива – методическое сопровождение введения обновленных федеральных государственных стандартов начального общего и основного общего образования, повышение качества образовательных результатов обучающихся. Поздравляем коллег с возможностью освоения нового формата методической работы!

                                                         Е.А. Усольцева   

В соответствии со Стратегией развития информационного общества в РФ на 2017-2030 гг. в России должны быть построены общество знаний и цифровая экономика. Для системы образования это означает, что в течение этого времени должна быть сформирована модель цифровой образовательной среды и описаны подходы к реализации её на практике.

 Процесс создания цифровой образовательной среды образовательной организации рассматривается сегодня как инновационная управленческая задача, как сложный многоэтапный процесс, требующий от администрации образовательного учреждения рассмотрения новых подходов к управлению этим процессом.

 В рамках реализации поставленных задач 4 марта 2022 года на базе Центра дополнительного образования состоялось совещание руководителей всех образовательных учреждений города по теме «Цифровые технологии и перспективы образования». В ходе работы руководители рассмотрели основные направления работы по формированию цифровой образовательной среды -  совершенствование цифровой инфраструктуры образовательного учреждения в части доступности цифрового оборудования, цифровых сервисов и продуктов, ее использования в учебном процессе и для решения задач управления учреждением; цифровая компетентность обучающихся; профессиональное развитие педагогов в области цифровых технологий.  

 По итогам работы руководители отметили, что работа по формированию современной цифровой образовательной среды сопряжена с трансформацией понимания цифровой образовательной среды как средства для улучшения образовательных результатов, с изменением модели управления образовательной организацией, с применением эффективных методических решений по внедрению цифровых технологий обучения, выстраиванием системы непрерывного повышения квалификации педагогов.

 10.02.2022 в Культурном центре состоялось награждение участников, призёров и победителей конкурсов профессионального мастерства.

 Заместитель главы города по социальным и общим вопросам Ольга Юрьевна Тихонова поздравила всех участников конкурсов, пожелала здоровья, благополучия,  дальнейших успехов в профессиональной деятельности.

 В этом году конкурсы проходили в очно – заочном режиме. Наши педагоги достойно предъявили свое мастерство в таких непростых условиях. По итогам конкурсных испытаний были определены призёры и победители.

 Победителем муниципального профессионального конкурса «Воспитатель года -2022» стала Дудина Елена Юрьевна, воспитатель МАДОУ № 16 «Тополек», Учителем года – 2022 признана Болотова Наталья Борисовна, учитель начальных классов МАОУ СШ № 9.

 Призерами конкурсов объявлены Лазарева Татьяна Петровна, воспитатель МБДОУ № 9 «Звёздочка» и Гринберг Марина Вячеславовна, учитель русского языка и литературы МАОУ СШ № 1.

 От всей души поздравляем Вас, уважаемые конкурсанты, Вас и всех, кто поддерживал Вас в этом профессиональном испытании!

 Желаем вам удачи, стабильности, новых творческих, педагогических находок в вопросах воспитания, развития и образования детей, дальнейших профессиональных успехов!

 Оргкомитет конкурсов выражает искреннюю благодарность объективному жюри, в составе которого работали преподаватели Лесосибирского педагогического института и Енисейского педагогического колледжа.

 Огромное спасибо – Лобановой Ольге Борисовне, доценту кафедры педагогики, кандидату педагогических наук; Захаровой Татьяне Вячеславовне, доценту кафедры высшей математики, информатики и естествознания, кандидату педагогических наук; Зыряновой Ольге Николаевне, доценту кафедры филологии и языковой коммуникации, кандидату филологических наук; Ростовой Марине Леонидовне, старшему преподавателю кафедры филологии и языковой коммуникации; Веккессер Марии Викторовне, заведующей кафедрой филологии и языковой коммуникации. Кандидату филологических наук; Шмульской Ларисе Степановне, доценту кафедры филологии и языковой коммуникации, кандидату филологических наук; Колесниковой Татьяне Алексеевне, старшему преподавателю кафедры педагогики; Клепиковой Галине Ивановне, преподавателю психолого-педагогических дисциплин высшей квалификационной категории; Смоленцевой Оксане Валерьевне, социальному педагогу; Яхонтовой Светлане Ивановне, заместителю директора по учебно-производственной работе.

 Благодарим вас за сотрудничество, за компетентную экспертизу профессиональных действий педагогов!

 Муниципальный этап конкурсов «Воспитатель года – 2022» и «Учитель года – 2022» завершен, но победителям конкурсов предстоит защищать честь города Енисейска на краевом этапе «Воспитатель года Красноярского края -2022» и «Учитель года Красноярского края -2022». Мы желаем им достойно пройти все испытания и быть успешными!

 2 февраля 2022 г. состоялся муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности». Конкурс посвящен сохранению и увековечению памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, трагедии мирного населения СССР, жертвах военных преступлений нацистов и их пособников в период Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. В муниципальном этапе конкурса приняли участие работы – победители школьного этапа. Работы, ставшие победителями в муниципальном этапе Конкурса, будут представлять город Енисейск на региональном этапе: 

5-7 классы  (категория 1)

Медведчикова Васелина Дмитриевна, ученица 6 «А» класса,  МБОУ  СШ№7;

8-9 классы (категория 2)

Кузьмина Ангелина Александровна, 6 «А» класса,  МАОУ СШ №1, « имени И.П. Кытманова» ;

10-11 (12) классы (категория 3))

Андреева Алина Максимовна, 10 класс, МАОУ СШ №9.

  Стартовали муниципальные профессиональные конкурсы «Учитель года» и «Воспитатель года». Конкурсные мероприятия  пройдут в очно-заочном режиме. Воспитателям предстоит продемонстрировать своё профессиональное мастерство в конкурсных испытаниях - «Моя педагогическая находка», «Мастер-класс» и «Педагогическое мероприятие с детьми, включающее самоанализ». Учителям - «Урок», «Презентация идеи урока», «Индивидуальное компетентностное испытание», «Методическое объединение» и «Публичная лекция».

Желаем конкурсантам проявить лучшие качества педагога, достойно представить свой опыт работы.

Уважаемые пользователи!

С 24 декабря по 28 декабря приглашаем Вас принять участие в опросе мнения населения по определению актуальности проектов, направленных на улучшение условий жизнедеятельности образовательных учреждений города Енисейска, призванном выяснить, является ли актуальным ремонт или благоустройство следующих образовательных учреждений:

1. МБОУ ДОУ №11 - проведение капитального ремонта кровли и крыши здания дошкольного образовательного учреждения
2. МБОУ СШ №7 – замена оконных блоков на окна ПВХ
3. МБОУ ДОУ №9 -  замена оконных блоков на окна ПВХ

Результаты опроса будут размещены на сайте Управления образования.

Перейти к опросу: Опрос. (Опрос проводится среди совершеннолетних граждан)

 17,24 ноября в Управлении образования г. Енисейска состоялась встреча воспитателей  и учителей города с представителями Лесосибирского педагогического института, заведующей кафедрой педагогики З.У. Колокольниковой и доцентом кафедры педагогики О.Б. Лобановой.

 В ходе встречи педагогам рассказали об особенностях приемной кампании 2022 года, преимуществах обучения в Лесосибирском педагогическом институте, важности получения высшего образования для тех, кто находится в педагогической профессии.

 Участники встречи наметили планы дальнейшего сотрудничества, организации индивидуального консультирования и сопровождения потенциальных студентов ЛПИ – филиала СФУ.

Ст. методист Е.А. Усольцева

  Роль руководителя образовательной организации, как эффективного, нацеленного на достижение высоких результатов менеджера, является основой развития образовательной организации. Поскольку эффективность образовательной организации напрямую зависит от эффективности управленческой деятельности руководителя, который ее возглавляет, важной задачей  в современном обществе становится всесторонняя оценка профессиональных качеств и деятельности руководителя образовательной организации.

 Именно вопрос оценки эффективности руководителя стал ключевым в рамках работы совещания-семинара по теме «Понятие и сущность эффективного управления образовательной организацией», который состоялся 22 октября 2021 г. на базе школы № 2. Организаторами работы выступили Миронова З.А., директор школы № 2, Нестерова Т.А., директор школы № 9, Рябова А.Н., заведующая детским садом № 5, Колтунова А.А., заведующая детским садом № 11.

 По итогам работы управленцы отметили, что для оценки эффективности руководителя необходимо всесторонне анализировать работу руководителей образовательных организаций через организацию и проведение муниципального мониторинга, который является составной частью федерального и  регионального мониторинга оценки механизмов управления качеством образования.

 Завершился дистанционный этап всероссийских профессиональных олимпиад для учителей общеобразовательных организаций. В олимпиаде приняли участие учителя физики, химии, биологии, информатики. В  метапредметной олимпиаде «Команда большой страны» приняла участие школьная педагогическая команда школы №9. 

  Победителями дистанционного этапа олимпиады  стали учителя физики Волошина Татьяна Викторовна (СШ №2), Дрозд Светлана Петровна (СШ №3) и команда школы №9 в составе: Ермакова Анна Геннадьевна (капитан команды), Яковлева Екатерина Викторовна, Дуракова Олеся Витальевна, Струкова Мария Владимировна. Региональный этап Олимпиад состоится в ЦНППМ очно с 15 по 29 октября! Желаем удачи!

Ст. методист  Елена Усольцева

«Методическое сопровождение педагога в процессе реализации ИОМ»

29 сентября 2021 года в Управлении образования для заместителей руководителей общеобразовательных организаций, курирующих методическую работу, методистов школ, руководителей городских методических объединений  прошёл   семинар «Методическое сопровождение педагога в процессе реализации индивидуально-образовательного маршрута» (далее - ИОМ). Семинар стал третьим по счету и продолжил серию встреч по вопросам индивидуализации методического сопровождения педагогов. Предназначение семинара состояло в формировании общих представлений участников о сопровождении педагогов в ходе реализации и коррекции ИОМ; осуществлении критического анализа ИОМ с позиции решения задач предстоящей деятельности; освоении способов методического сопровождения педагога в процессе реализации ИОМ; согласовании предстоящих действий. В ходе семинара была проанализирована деятельность заместителей директоров по  реализации собственных ИОМ и сопровождению ИОМ педагогов, озвучены задачи семинара и предлагаемые способы их решения. Участники семинара рассмотрели модель научно-методического сопровождения процесса индивидуализации профессионального развития педагога, обсудили логику внутреннего движения из будущего состояния в проектирование изменений собственной деятельности в настоящем. Моделирование осуществлялось в рамках заполнения заданного формата по проектированию изменения деятельности с позиции заместителей руководителей общеобразовательных организаций с учетом частичной реализации и последующей корректировки ИОМ. Присвоение данного способа будет способствовать наращиванию профессиональных компетенций,  поможет сопровождать педагогов по составлению и реализации ИОМ. Следующий проектно - аналитический семинар по подведению итогов и планирование работы на следующий год планируется в декабре 2021.  

Благодарю за работу участников муниципального методического семинара.

Е. Усольцева

Второй год муниципальная система образования г. Енисейска подводит итоги результатов своей деятельности в онлайн-формате.

 Открыла педагогический  совет заместитель главы города по социальным и общим вопросам Ольга Юрьевна Тихонова. Она отметила важность педагогического вклада в качество образования и представила коллегам нового руководителя управления образованием г. Енисейска Тамару Александровну Авдееву. В докладе «Обновление механизмов управления качеством образования в новых реалиях: от стратегии к практике» Тамара Александровна проанализировала деятельность муниципальной системы образования в 2020-2021 учебном году, сформулировала приоритеты и  основные  задачи на 2021/22 учебный год. «Работа в условиях пандемии, приход в нашу жизнь цифровой трансформации образования, насущная необходимость реализации федеральных инициатив в области воспитания - всё это объективная реальность настоящего времени… Основной  наш приоритет, принятый на уровне краевой системы образования, – это переход от массового унифицированного образования к индивидуализированному образованию, направленному на обеспечение успешности и конкурентоспособности каждого ребёнка»,  - подчеркнула руководитель.

 С добрыми словами приветствия  к педагогам обратились глава города Валерий Викторович Никольский, председатель Енисейского городского Совета депутатов Наталья Викторовна Лобанова,  председатель Енисейской территориальной организации профсоюза работников образования Елена Григорьевна Алейникова. Музыкальный онлайн-подарок всем педагогам подготовили учащиеся школы №9.

 Содоклады, представленные на педсовете педагогами школы №3, детского сада №16 «Тополёк», Центра дополнительного образования, содержали богатый материал по самым важным для современного образования темам: «Непрерывное повышение мастерства педагога», «Управление качеством дошкольного образования на основе мониторинговых исследований», «Целевая модель развития системы дополнительного образования: современное содержание и организационно-управленческие изменения».

 С докладом «Взаимодействие и организация работы по профилактике дорожно-транспортных происшествий» выступил начальник ОГИБДД, майор полиции Хлёскин Николай Александрович. Согласно плану совместной работы ОГИБДД и муниципалитета в предстоящем учебном году будет проведено много полезных мероприятий, направленных на сохранение жизни и здоровья учащихся и воспитанников.

 Коллеги! Нам под силу справиться со всеми проблемами, стоящими перед нами, добиться  роста, развития, достижений обучающихся и воспитанников! Здоровья, удачи и оптимизма всем нам! С новым 2021/22  учебным годом!

МКУ «Управление образования г. Енисейска»

Доклад + презентация Авдеевой Т.А.

Доклад + презентация ЦДО

Доклад + презентация ДОУ №16

Доклад + презентация СШ №3