Четверг, 09.04.2020, 21:44
Архив записей
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Форма входа

Госуслуги
75 ЛЕТ ПОБЕДы
ОБРАЗОВАНИЕ-ГОРОДУ
400 лет енисейску
семья победы
Стратегия развития
Модель инклюзии
Друзья сайта
  • Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя школа № 1 им. И.П. Кытманова г. Енисейска Красноярского края
  • муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя школа №2» г.Енисейска Красноярского края
  • Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 3" г. Енисейска Красноярского края
  • муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя школа №7» г.Енисейска Красноярского края
  • муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя школа №9» г.Енисейска Красноярского края
  • Частное общеобразовательное учреждение «Енисейская православная гимназия»
  • Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №1 "Золотой ключик" общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по соци-ально-личностному развитию детей г.Енисейска Красноярского края
  • Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 5 "Родничок" общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей г.Енисейска Красноярского края
  • Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №9" г.Енисейска Красноярского края
  • Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 "Малышок" общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей г.Енисейска Красноярского края
  • Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №11 "Солнышко" общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-личностного раз-вития детей г.Енисейска Красноярского края
  • Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №15 "Радуга"
  • Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №16 "Тополек"
  • Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр дополнительного образования" г.Енисейска Красноярского края
  • Поиск
    Календарь
    «  Апрель 2020  »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
      12345
    6789101112
    13141516171819
    20212223242526
    27282930
    Главная » Архив материалов
    1 2 3 ... 37 38 »
    Категория: Коллегия | Просмотров: 12 | Добавил: Ник | Дата: 27.03.2020

     

     

     

     

     

     

     В последние дни зимы в конференц-зале управление образования   города  прошли мероприятия управленческо-методической сессии «Зимнее погружение: механизмы управления качеством образования» для руководителей школ, их заместителей,  методистов, руководителей городских и школьных  методических объединений, супервизоров, «ключевых» (в плане реализации региональных проектов) педагогов. Лекторами и модераторами выступили начальник отдела общего, дополнительного образования и воспитания Н.В.Черемных и главный специалист по контрольно-аналитической деятельности Е.В.Евтух.

                     Содержанием сессии стали  новая образовательная реальность, задачи управленческо-методической деятельности, новые техники работы с педагогами и обучающимися, оценивание, цифровизация управления и образовательного процесса, современные ресурсы диагностики и инструменты оценки квалификации педагога, наставничество (разные варианты взаимодействия: методист – педагог - ученик) и другие новые образовательные «тренды».

              Цели организаторов и участников сессии заключались в следующем:       

    - обсудить задачи, ключевое содержание и способы организации методической работы на современном этапе – «на фоне» новой образовательной реальности;

    - согласовать варианты взаимодействия, кооперации и ресурсной поддержки методической работы на краевом, муниципальном уровне и уровне образовательного учреждения;

    -  обсудить возможные подходы и «каркас» модели методической работы на муниципальном уровне и уровне образовательного учреждения.

    Участникам погружения удалось стать не только слушателями нового содержания, но и принять участие в дискуссии по различным проблемам образования. Дискуссия развернулась  в основном по вопросам, связанным с требованиями к новым детским образовательным результатам и фактическим состоянием формата и системы образования. Как в условиях классно-урочной системы добиваться этих самых новых образовательных результатов? Возможно ли это в принципе? Какими  должны стать повышение квалификации работников и методическая работа на уровне муниципалитета, образовательной организации, чтобы новые образовательные результаты были достигнуты?

    Уделено внимание было и такому вызову современного образования, как наставничество. Участники сессии отметили, что внедрять «наставнические» подходы в условиях системы образования очень сложно, практически невозможно. Нужно, чтобы была сформирована образовательная среда. На это, к слову сказать, направлены некоторые региональные проекты национального проекта «Образование».

    Руководители и педагоги познакомились с некоторыми новыми электронными платформами, к примеру, с мобильным электронным образованием (МЭО). Участники пришли к выводу, что  цифровизация управления образовательной организацией  и образовательного процесса, к сожалению, не является  пока для наших школ объективной реальностью. Хотя определенные шаги в данном направлении уже делаются. Педагоги владеют современными информационными технологиями, используют их в работе. Учреждения оснащены некоторыми  современными устройствами, призванными обеспечить цифровизацию. Есть надежда, что региональный проект «Цифровая образовательная среда» значительно продвинет работу в этом направлении.

    В заключение сессии были сформулированы некоторые задачи, без решения которых в современной ситуации не обойтись.

    1. В содержании образования: необходимо  менять его  в сторону от  длитель-ных линейных курсов к коротким разноуровневым  модульным  дисциплинам разной направленности. Модули должны носить деятельностный   характер,  реализуя   задачный  подход  в обучении.

    2. В  организации   обучения:   менять    ситуацию     в    сторону  сокращения            классно-урочной системы  и  увеличения   образовательных   пространств  за пределами   кабинета,  класса, школы.  Выделение  специальной  линии само-

    стоятельной работы учащихся  с  включением ее в общий   объем учебной на-грузки учащихся, учебный план.

    3. В  системе  оценивания:  необходимо  двигаться  в  сторону  от накопитель-ной системы отметок к формирующему оцениванию.

    4. В системе управления образовательным процессом:  от стабильного линей-ного расписания уроков -  к динамическому,  нелинейному   расписанию заня-  тий,  другая  модель учебного  плана,  оценка  индивидуального    прогресса  учащихся, от управления людьми к управлению средой.

    5. В роли педагога: от роли учителя  - к многопозиционности педагога.

    Категория: Разное | Просмотров: 21 | Добавил: Ник | Дата: 03.03.2020

    20 февраля в МБОУ СШ № 3 прошёл методический день для педагогов образовательных учреждений города по теме «Читательская грамотность как основа успешности учащегося». Особое место среди метапредметных универсальных учебных действий занимает чтение и работа с информацией. Успешное обучение в начальной и основной школе невозможно без сформированности у учащихся читательской грамотности.  Актуальность данной  проблемы обусловлена и тем, что читательская грамотность лежит в основе умения учиться. 

    В рамках этого дня педагоги школы поделились своим опытом. Методическая работа школы по формированию читательской грамотности была представлена мастер-классами: «Использование приёмов смыслового чтения при работе с текстом на уроках русского языка и литературы» (Лаврентьева Н.В., Хохлова М.Г.), «Технология продуктивного чтения в начальной школе» (Емельченко Т.И., Патюкова В.В.), «Приёмы формирования читательской грамотности на уроках английского языка» (Ловчикова А.А., Зыкова А.В., Веселова Е.А.), «Приёмы формирования читательской грамотности на уроках математики» (Соболева В.И., Скобелкина Л.С., Иванова Л.Н.). занятиями внеурочной деятельности: «Эрудит» (Кашкина А.Н.), «Путешествие к звездам» (Дрозд С.П.), «Знатоки русского языка» (Давыдова А.А.), факультативными занятиями: «Изучаем Конституцию России» (Килина В.М.),  «Занимательное черчение» (Старжевская М.А.), открытыми уроками по биологии (Попова С.В.),  литературе (Переверзева И.К.), литературному чтению (Лукьянцева Л.В., Куприянова Н.В.), истории (Жичинская О.В.).

    Педагоги продемонстрировали новые, а также знакомые  приемы по формированию читательской грамотности. Это: пробно-поисковые ситуации; беседы-дискуссии; «сам задай вопрос»; личный пример учителя; приём устного словесного рисования; словарно-стилистическая работа; элементы драматизации; техники мирового кафе; техники смыслового и продуктивного чтения(письмо по кругу, «Лови ошибку», «Маркировка». «Выделяем существенные признаки», «Мозаика». «Реставрация текста», "Мозговой штурм", "Глоссарий", "Чтение в кружок", "Чтение с остановками", "Чтение с пометками", "Синквейн" и др.

    После проведения уроков и мероприятий была проведена рефлексия уроков и мероприятий. Педагоги дали оценку деятельности коллег, выразили свое мнение, поблагодарили за работу.

    Категория: Разное | Просмотров: 23 | Добавил: Ник | Дата: 26.02.2020

    07 февраля 2020 года в Культурном центре имена лучших педагогов прозвучали на тожественной церемонии подведения итогов конкурсов «Воспитатель года» и «Учитель года»!

    Все участники конкурса с честью прошли сложнейшие испытания и достойно представили коллективы детских садов и школ. Каждый достоин звания победителя, но, как и в любом состязании, в конкурсе определились сильнейшие.

    Победителем конкурса «Воспитатель года – 2020» стала Сухотина Наталья Васильевна, воспитатель детского сада №10 «Малышок».

    Победитель конкурса «Учитель года – 2020» - Голубчикова Анастасия Геннадьевна, учитель математики школы №9.

    Призёрами стали конкурсанты, набравшие наибольшее количество баллов по результатам конкурсных испытаний:

    1.Елена  Викторовна Антонова, воспитатель детского сада №5 «Родничок»;

    2.Виктория  Германовна  Сабурова, воспитатель детского сада №9 «Звездочка»;

    1 Мария Александровна Парфинович, учитель информатики школы №2; 

    2.Александр Викторович Кирьянов, учитель ОБЖ школы №7;

    С последней нотой заключительного концертного номера конкурсные волнения для участников конкурсов остались позади. Для всех, кроме победителей, у которых всё еще только начинается — впереди краевые испытания. Желаем Наталье Васильевне и Анастасии Геннадьевне удачи и успешного выступления на краевом уровне!

    Желаем всем участникам конкурса педагогического мастерства уверенности в собственных силах и творческих успехов, реализации задуманных проектов и новых плодотворных идей!

    Итоги конкурса на youtube

    Фотоальбом

    Категория: Профессиональные конкурсы | Просмотров: 57 | Добавил: Ник | Дата: 10.02.2020

     

     21 января в городе Енисейске стартовал муниципальный профессиональный конкурс «Воспитатель года – 2020», который проводится ежегодно с целью выявления и поддержки талантливых, активных педагогов дошкольных образовательных учреждений нашего города, владеющих современными профессиональными компетенциями, инновационными средствами, методами и технологиями дошкольного образования.

      В этом учебном году в конкурсе участвуют 6 воспитателей из 6 детских садов города:

    - Мунина Карина Сергеевна, воспитатель  «Детский сад № 1 «Золотой ключик»;

    - Антонова Елена Викторовна, воспитатель «Детский сад № 5 «Родничок»;

    - Сабурова Виктория Германовна, воспитатель «Детский сад № 9 «Звездочка»;

    - Сухотина Наталья Васильевна, воспитатель «Детский сад № 10 «Малышок»;

    - Лиханова Катифа Темерхановна, воспитатель «Детский сад № 11 «Солнышко»;

    - Школина Алла Владимировна, воспитатель «Детский сад № 15 «Радуга».

      Участникам предстоит выдержать следующие конкурсные испытания:

    - представить доклад-презентацию «Мой педагогический проект»;

    - продемонстрировать мастер-класс;

    - педагогическое мероприятие с детьми, включающее самоанализ;

    - принять участие в ток-шоу «Профессиональный разговор».

     

     От всей души желаем нашим конкурсантам достойно выдержать все испытания, высоких результатов и профессиональных успехов!!!

    Категория: Разное | Просмотров: 68 | Добавил: Ник | Дата: 24.01.2020

     

     После новогодних каникул на базе средней школы №3 г.Енисейска состоялось традиционное мероприятие по английскому языку «CHRISTMAS GAMES» для учащихся 2-4 классов. Каждую школу представляла команда из 5 человек. Дети решали кроссворды, составляли рождественское меню и пели песни на английском языке. Учителя методического объединения иностранного языка школы №3 подготовили увлекательное и познавательное мероприятие. Победителями конкурса стали ученики школы №1, II и III место заняли учащиеся школ №7 и №3 соответственно. Поздравляем победителя и призёров!

    Категория: Разное | Просмотров: 24 | Добавил: Ник | Дата: 20.01.2020

    В физико-математической школе СФУ завершились региональные этапы олимпиады по предметам  обществознание и право, в которой приняли участие 174 школьника из 9-11 классов. Олимпиада - это индивидуальные состязания лучших учащихся всех муниципалитетов Красноярского края (критический разбор текста, сочинение-рассуждение, задачи и задания).

      Победителями олимпиад стали ребята из школ г.Красноярска. Дипломы призеров получили ученики из городов Железногорска, Зеленогорска, Красноярска, Канска и Енисейска.

     Ученик 10 класса, школы №9, Крамаренко Андрей, проявив волю к победе и продемонстрировав блестящие интеллектуальные способности в гуманитарных науках, стал призером регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по обществознанию и праву.

      Такие  достижения - большой успех школы и всей системы  образования г.Енисейска! Ведь результатом системной работы в этом направлении стали призеры регионального этапа олимпиады на  протяжении двух лет подряд.         

      Сейчас наш ученик сможет принять участие в заключительном этапе олимпиады, который пройдет в Москве.

      Поздравляем Андрея и педагогический коллектив школы №9  с этой         победой! Желаем удачи в следующем этапе!

                                                                               МКУ «Управление образования

                                                                                                               г.Енисейска»

     

     

    Категория: Разное | Просмотров: 39 | Добавил: Ник | Дата: 20.01.2020

      1418 дней длилась Великая Отечественная война, 872 дня длилась блокада Ленинграда. Как дань памяти тем трагическим страницам истории, в образовательных учреждениях г.Енисейска стартовала всероссийская Акция «Блокадный хлеб». В рамках Акции в школах города пройдут Уроки памяти, торжественные линейки  и другие мероприятия;  ребята подпишут открытки для ветеранов-блокадников с пожеланиями, получат  священные кусочки хлеба, весом в 125 граммов, в память об окончании блокады.  

    Просмотров: 39 | Добавил: Ник | Дата: 17.01.2020